Leghastenie/ Dyskalkulie
Verwechselt Ihr Kind Buchstaben oder bringt es Zahlen durcheinander?
Gehen Sie auf Nummer sicher und lassen Sie Ihr Kind testen! Eine frühzeitige Abklärung kann helfen, mögliche Schwierigkeiten rechtzeitig zu erkennen. Viele LehrerInnen regionaler Schulen berücksichtigen entsprechende Testergebnisse bei der Benotung.
Mit 4 Phasen zum Erfolg!
Phase 1: Telefonisches Gespräch
Kontaktieren Sie uns um bei einem Vorgespräch zu evaluieren, ob ein Verdacht auf Legasthenie bzw. Dyskalkulie besehen könnte. Gerne besprechen wir bestehende Symptome, informieren Sie, über über den AFS-Test, sowie bestehende Fördermöglichkeiten.
Phase 2: Testung und Evaluierung
Die Testung dauert inklusive des Elterngespräches, das vor der Testung stattfindet, der eigentlichen Test am Computer und des abschließenden Feedback circa 1,5h Stunden. Die Austestung kann vor Ort (3021 Pressbaum, Hauptstraße 109/2A, 1120 Wien, Gierstergasse 8/6, bei Ihnen zu Hause) oder online durchgeführt werden.
Bei online Testungen wird dem Schüler/ der Schülerin ein Link für den Video Call zugeschickt sowie ein Link für das Testprogramm. Schüler und Trainer stehen in stetigem Kontakt bis zu Ende des Tests.
Nach jeder Testung erhalten die Eltern per Mail die Auswertung des AFS-Tests, das pädagogische Gutachten und ein individuell abgestimmtes Trainingsprogramm für ihr Kind. Die Auswertung und das pädagogische Gutachten können im Anschluss der Lehrperson vorgelegt werden.
Phase 3: Förderungsmöglichkeiten
Zur Behandlung der Lernschwierigkeit empfehlen wir Lerntechnikeinheiten bei uns vor Ort. Nachweislich können durch effektive Lerntechnikeinheiten erhebliche Verbesserungen erzielt werden. Übungen zur Herstellung der AufmerksamkeitÜbungen zur Herstellung der Aufmerksamkeit.
- Lern- oder Konzentrationsspiel
- 30 minütiges, konzentriertes Training (Wiederholung, aktuelles Thema)
- Besprechung der Hausübung
- Reflexion, (Lern-) Spiel
- Übungen zur Herstellung der Aufmerksamkeit
Für jeden Lernenden ergibt sich ein individuelles Lerntraining, da bei jedem einzelnen legasthenen oder dyskalkulen Kind andere Schwerpunkte gesetzt werden müssen. Diese können aus dem AFS-Test ermittelt werden, um ein sinnvolles Training mit allen Sinnen zu gewährleisten.